何為好的教育？相信每個教育工作者，家長，學生，學校都各有自己的定義。於我而言，六歲時候的我認為「沒功課做，開開心心返學」就是一所好的學校。小學畢業的時候，人人都說皇仁，男拔，喇沙，​​華仁好，所以那時候的我都認為這些學校都是好的學校。到我中四的時候，家人跟我說李寶椿聯合世界書院好，於是我上 Google 查了這一所學校的評價，果然是一所好的學校，於是在中五的時候毅然轉校。到報大學的時候，別人說科大的商科好，港大的社科不錯，城大的法律係出名，於是我大學的報名表有法律，有社科，有工商管理，最後機緣巧合下進了科大的環球工商管理學系。接受了差不多十六年的教育，即將畢業的我終於有時間坐下來想一想， 何為好的教育？ 回望過去自己對「好的教育」的看法，大多數時候的我都是把一個等號放在「好的學校」與「好的教育」之間，例如中學時認為男拔喇沙是最好的，大學時認為讀「神科」是最好的選擇。但這其實是一個有著偏導的看法。不是說男拔喇沙不好又或 GBUS不好，這些是非常非常出名的學校及學科，只不過出名的學校絕不等於好的教育。好的教育是給予學生自由的空間，並從中發掘自己的興趣